Политика cookie

ГАПОУ «Приморский краевой колледж культуры»

Дисциплины:

• Народное художественное творчество
• Социально–культурная деятельность
• Основы экономики социально–культурной сферы
• Менеджмент в социально-культурной сфере

Образование высшее:

– Хабаровский государственный институт искусств и культуры (1986 г.)

Общий трудовой стаж – 38 лет. Стаж работы по специальности – 23 года.

Курсы повышения квалификации:

– Краткосрочное обучение ФГБОУ ДПО «Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма» по теме: «Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения» (декабрь 2012г. Москва)

– ГАПОУ «Приморский краевой колледж культуры» курсы повышения квалификации: «Инновационные подходы в модернизации и развитии библиотечно-информационной деятельности» (Ноябрь 2014г.)

– Региональная научно-практическая конференция: «Развитие библиотечно-информационного пространства на Дальнем востоке и высшее библиотечное образование» по теме: «Подготовка специалистов среднего звена в современных условиях» ХГИК, (2016г.)

– ГАПОУ «Приморский краевой колледж культуры» курсы повышения квалификации: «Проблемы и перспективы деятельности органов управления и учреждений культуры в современных условиях» (2017 г.)

– Участник международной научно-практической конференции «Теоретические и практические проблемы образования в сфере культуры и искусства» (г. Кемерово, 2017 г.)

Переподготовка:

ГАПОУ “Приморский краевой колледж культуры”, педагогика профессионального образования. Квалификация: педагог профессионального образования (2016 г.)

Публикации:

– Сборник научных трудов – междисциплинарный альманах социально – гуманитарных наук «Культура. Образование. Наука» (2014 – Вып. 9)

– Сборник материалов конференции: «Личность, творчество, образование в социокультурном пространстве Дальнего Востока России» (Декабрь 2014 г.)

– Публикации Сборник научных трудов: «Культура Образование Наука», под. ред. проф. Д.В. Полежаева, 2015г.; выпуск X.

– Публикации Сборник научных трудов: «Культура Образование Наука», под. ред. проф. Д.В. Полежаева, 2015г.; выпуск XI

– “Культура и традиции региона и их роль в национальном воспитании. Краевой конкурс-фестиваль народного творчества “Хранители наследия России” (2015 год) Электронный периодический журнал “Современный педагог”.

– На Образовательном портале «Учсовет» «Наследие русской культуры призывают хранить творческие коллективы Приморского края» 2016г.

– Росметод электронный журнал «Профессиональное образование 21 века» «Современные методы формирования креативности как важный фактор в организации образовательного процесса» 2016г.

– Публикация в сборнике: «Культура, образование, наука», статья «Стили управления и факторы их формирования»-учебно-методическая разработка урока (2017 г.)

– Публикация: «Стили управления и факторы их формирования» опубликована в сборнике научно-методических материалов: «Культура и образование: открытая перспектива» (г. Кемерово, 2018г.)

Достижения:

– Победитель всероссийского дистанционного конкурса с международным участием «Лучший открытый урок» (Диплом 1 степени, 2017 г.)

– Организатор ежегодного краевого конкурса – фестиваля: «Хранители наследия России».

студентов ГАПОУ «ПККИ», обучающихся по очной форме обучения за счет средств краевого бюджета

Проверка музыкальных данных http://pkki.ru/data/documents/exe-teoriya.pdf

Поступающие без музыкального образования  проходят испытания по сольфеджио только устно

• спеть отдельно взятый на фортепиано звук;
• определить ладовое наклонение мелодии (мажор, минор) по ее звучанию;
• точно повторить голосом сыгранную экзаменатором музыкальную фразу;
• определить количество звуков в созвучии (интервал, аккорд), и воспроизвести звуки голосом последовательно сверху вниз или снизу вверх;
• воспроизвести ритмический рисунок сыгранного экзаменатором музыкального отрывка (не более периода);

и/или

• интонировать натуральную мажорную гамму и три вида минорной гаммы в тональностях до трех знаков при ключе;
• определить на слух интервал или аккорд и воспроизвести его голосом с названием звуков (нижний или верхний звук созвучия известен);
• сольфеджировать знакомую мелодию (в пределах периода);
• петь с листа с дирижированием одноголосный музыкальный пример (например, Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» — начальные номера).

Исполнение сольной программы

На консультацию абитуриент представляет список подготовленных произведений и исполняет их по выбору экзаменационной комиссии.  Рекомендуются к исполнению:

• русские народные песни;
• песни и романсы русских композиторов;
• старинные классические арии и ариетты;
• произведения зарубежных композиторов.

Программные требования:

• два произведения, разных по стилю и характеру;
• прочтение литературного текста: лирика, драма или басня (по выбору).

Программа исполняется наизусть.

Примерный уровень сложности  произведений:Русские народные песни: «Ах, ты, душечка», «Волга-реченька», «У зари-то, у зореньки», «Вдоль по улице метелица метет», «Из-за острова на стрежень»,   «Прялка», «По сеничкам Дуняшенька гуляла», «Помнишь ли меня, мой свет»,  «Потеряла я колечко».Романсы и песни русских композиторов: А.Варламов «Красный сарафан»; А.Алябьев «Я вижу образ твой»; Л.Гурилев «Домик-крошечка»; А.Даргомыжский «Мне грустно», «Я Вас любил», «Юноша и дева».Старинные классические арии и ариетты: У.Джордано «Саго mio bеп»,   А. Кальдара «8еbеп, crudele», Г.Ф.Гендель Ария Роделинды из оперы «Роделинда», ария Альмирены из оперы «Ринальдо». А.Вивальди Ариетта «Viеni? Viеni?», Ф.Дуранте Ариетта «Danza, danza».

Произведения зарубежных композиторов: В.А.Моцарт Ария Папагено из оперы «Волшебная флейта», ария Барбарины из оперы «Свадьба Фигаро»; Л.Бетховен Песня «Сурок»; Э.Григ «К родине».Для показа вступительных программ абитуриентам предоставляется концертмейстер. Абитуриент должен иметь при себе ноты исполняемых произведений. Использование фонограммы в качестве аккомпанемента не допускается.Примечание: абитуриент должен пройти проверку профессионального состояния голосового аппарата у врача-фониатора и предоставить справку.

На экзамене абитуриент должен исполнить два произведения по выбору экзаменационной комиссии. Экзамен проводится в зале.При оценивании учитываются наличие вокальных данных, исполнительское мастерство (владение вокальными навыками), чистота интонации, ритм, дикция, яркость исполнения, сценичность, наличие внутренней музыкальной культуры.

Тестовые задания по ФИЗИКЕ

1. Электрическим током называют А. Движение электронов по проводнику. Б. Упорядоченное движение электронов по проводнику.В. Упорядоченное движение протонов по проводнику. Г. Упорядоченное движение заряженных частиц. Д. Движение электрических зарядов по проводнику.2. Чтобы получить электрический ток в проводнике, надо А. Создать электрические заряды.    Б. Создать электри­ческое поле.   В. Разделить электрические заряды. 3. Во всех источниках тока совершается работа А. По разделению положительно и отрицательно заря­женных частиц.Б. По соединению положительно и от­рицательно заряженных частиц. В. По созданию только положительно заряженных частиц. Г. По созданию только отрицательно заряженных частиц. 4. Генератор является А. Источником электрической энергии. Б. Потребите­лем электрической энергии. В. Устройством, замыкаю­щим электрическую цепь. 5. Сила тока в проводнике А. Обратно пропорциональна напряжению на его концах. Б. Больше напряжения на его концах. В. Равна напря­жению на его концах. Г. Меньше напряжения на его концах. Д. Прямо пропорциональна напряжению на его концах. 6. Сопротивление проводника А. Не зависит от напряжения и силы тока. Б. Зависит только от силы тока. В. Зависит только от напряжения. Г. Зависит от напряжения и силы тока. 7. Как изменится сила тока в цепи, если напряжение увеличить в 3 раза, а сопротивление не   менять? А. Увеличится в 9 раз.    Б. Увеличится в 3 раза.    В. Не изменится.    Г. Уменьшится в 3 раза.    Д. Уменьшится в 9 раз.

8. Каково напряжение на катушке с сопротивлением 100 Ом, если сила тока в ней 50 мА? А. 5000 В.            Б. 5 В.   В. 0,5 В.   Г. 2В.            Д. 2000 В.        Е. 500 В. 9. Мощность электрического тока характеризуется:А. Напряжением и сопротивлением.   Б. Напряжением, си­лой тока и временем его протекания.     В. Силой тока и   напряжением.   Г. Сопротивлением, силой тока и вре­менем его протекания. 10. Какое превращение энергии происходит при рабо­те электрического тока, когда заряжается аккуму­лятор? Электрическая энергия превращается: А. В химическую.               Б. В механическую.    В. В световую.                    Г. Во внутреннюю.11. Вокруг проводника, по которому течет ток, су­ществуетА. Только магнитное поле.Б. Только электрическое поле. В. Электрическое и магнитное поля. Г. Никакого поля не существует. 12. Направление магнитных линий магнитного поля: А. Зависит от материала проводника. Б. Зависит от значе­ния электрического тока. В. Не зависит от направления электрического тока. Г. Зависит от направления элект­рического тока.

СОБЕСЕДОВАНИЕ

Устно: 1. Какие области работы звукорежиссера Вам известны? 2. В чем заключается работа звукорежиссера в театре? 3. В чем заключается работа звукорежиссера на студиях звукозаписи? 4. В чем заключается работа концертного звукорежиссера? 5. Как Вы представляете свою работу в качестве звукорежиссера? 6. Назовите известных Вам российских и зарубежных звукорежиссеров и саунд-продюсеров. 7. Какие музыкальные компьютерные программы Вам известны? Укажите основные функции программ и возможности работы в них. 8. Каким образом можно классифицировать музыкальные программы? 9. Какое значение музыка имеет в кинофильмах? 10. Какие электромузыкальные инструменты Вам известны? В чем отличие акустических и электромузыкальных инструментов? 11. Какие критерии оценки качества звукозаписи Вам известны? 12. Раскройте следующие понятия: амплитуда, частота, фаза. 13. Как Вы понимаете понятие «тембр» ? 15. Какие функции выполняет профессиональная звуковая карта? 16. В чем заключается отличие цифровой и аналоговой записи? 17. Что представляют собой акустические и электрические сигналы? 18. Кто и когда изобрел фонограф? 19. Какие значимые события Вы можете выделить в процессе становления звукорежиссуры? 20. Как Вы понимаете термин «акустика зала» ?21. Звукорежиссёр/звукооператор — это творческая или техническая профессия?22. Что такое звук?23. Рассказать о своих причинах выбора профессии.     24.Продемонстрировать свои творческие работы (если имеются).

Художественный колледж владивосток официальный сайт

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «ПРИМОРСКИЙ КРАЕВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» объявляет прием на 2019-2020 учебный год по специальностям:

54.02.05 Живопись (по видам) станковая живопись

(25 мест на бюджетной основе)

— форма получения образования: очная

— основная профессиональная образовательная программа: среднее профессиональное образование углублённой подготовки

— образование, необходимое для поступления: основное общее, среднее общее образование.

— срок обучения: 3 года 10 месяцев

— Квалификация: художник-живописец, преподаватель

предполагающая дальнейшую профессиональную деятельность:активное профессиональное участие в художественной и творческой жизни Приморского края, а так же преподавание в детских школах искусств, художественных школах, общеобразовательных школах и других образовательных учреждениях дополнительного образования художественной направленности.Выпускники могут продолжить образование в высших профилирующих заведениях.

54.02.01 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве

(30 мест на бюджетной основе)

— форма получения образования: очная

— основная профессиональная образовательная программа: среднее профессиональное образование углублённой подготовки

— образование, необходимое для поступления: основное общее, среднее общее образование.

— срок обучения: 3 года 10 месяцев

— Квалификация: дизайнер, преподаватель

предполагающая дальнейшую профессиональную деятельность по художественному проектированию объектов графического дизайна, дизайна среды, арт-дизайна, а так же преподавание в детских школах искусств, художественных школах, общеобразовательных школах и других образовательных учреждениях дополнительного образования художественной направленности. Выпускники могут продолжить образование в высших профилирующих заведениях.

Условия приема

Приём документов осуществляется:

1 волна — с 01 по 29 июня 2019 года

2 волна — с 12 по 17 августа 2019 года

Начало вступительных экзаменов 1-й волны:

сборы перед экзаменом 29 июня в 10:00,

с 1 по 3 июля, собеседование 4 июля 2019 года в 13:00.

Начало вступительных экзаменов 2-й волны:

сборы перед экзаменом 16 августа в 10:00,

с 19 по 21 августа, собеседование 22 августа 2019 года в 12:00

Часы работы и адрес приёмной комиссии:

с 8:30 до 17:00 с понедельника по субботу

обед с 12:00 до 12:30

690075 г. Владивосток, ул. Светланская, 65а

Остановка городского транспорта «Лазо»

тел.(423) 222-79-70, 222-84-62,226-11-62

Для допуска к вступительным испытаниям абитуриенты должны предоставить в приёмную комиссию колледжа следующие документы:

1. Заявление на имя директора (заполняется в колледже на бланке);

2. Документ об образовании в подлиннике и его копия;

3. Медицинскую справку 086-У (чистый бланк в колледже);

4. Паспорт и его копия;

5. Военный билет или приписное свидетельство и их копии;

6. 4 фотографии, размер только 3х4см;

7. Копия ИНН (если есть);

8. Копия страхового пенсионное свидетельство (СНИЛС);

8. Сертификат прививок;

9. Медицинский полис с двух сторон (копия);

10. Другие документы предоставляются поступающим, если он претендует на установленные законодательством льготы.

Вступительные испытания проводятся по специальным дисциплинам:

-композиция (2 шт.)

С условиями проведения испытаний можно ознакомиться в правилах приема на 2019-2020 учебный год.

Информация по общежитию:

На время проведения испытаний иногородним предоставляется общежитие.

Стоимость проживания 300 рублей день (места ограничены).

(при себе необходимо иметь комплект постельного белья)