Высшее учебное заведение

Что такое колледж

Колледж — это институт образования, но значение термина «колледж» может варьироваться в зависимости от разных стран. Колледж может относиться к получающему диплом высшему учебному заведению, институту профессионального образования или части университетского колледжа.

В США

В США колледж является частью университета. Это означает, что университет состоит из множества колледжей. В обычном использовании колледж ассоциируется с высшим образованием, высшим образованием. Они предоставляют ассоциированные или бакалаврские степени. В общем разговор, Университет часто заменяется колледж, Например, студент университета может сказать «я иду в колледж», но не «я иду в университет».

Учреждения, которые предоставляют высшее образование и высшее образование более низкого уровня, иногда также называют колледжами в США. Общественные колледжи, младшие колледжи или технические колледжи являются примерами этого. В общих разговорах, эти типы специализированных колледжей никогда не упоминаются как университеты.

В Австралии

В Австралии колледжи в секторе высшего образования — это, прежде всего, учреждения профессионального образования. Они могут существовать как независимые учреждения или как часть университета. Термин «колледж» в основном относится к колледжам TAFE, которые являются техническими и дополнительными учебными заведениями, предлагающими курсы по диплому или сертификату профессионального образования. Эти колледжи предлагают только квалификации без степени.

В Великобритании

В высшем образовании колледж может относиться к части университета. Это также может быть группа факультетов или кафедр. Например, Университет Кембриджа имеет 31 колледж.

Но именно университет имеет право проводить экзамены и присуждать ученые степени. колледжи не имеют полномочий присуждать степени; они могут обеспечить только обучение, проживание и другие услуги.

В Великобритании последние два года среднего образования также можно назвать колледжем. Это средние учебные заведения, в которых обучаются студенты в возрасте от 16 до 19 лет. Этот тип колледжа известен как колледж шестого класса.

Колледж Эммануэль, Кембридж

Детерминация понятия «институт»

Институт — высшее учебное заведение, где проводится обучение и подготовка специалистов в одном определенном направлении. Обычно вектор работы института является достаточно широким и не ограничивается изучением, например, только одного иностранного языка (институт иностранных языков). Однако будущие абитуриенты должны установить для себя, чем отличается университет от института, поскольку от этого зависит вид полученного диплома, уровень учебной подготовки и возможность дальнейшей научной деятельности.

Институт не обязательно должен быть отдельным юридическим лицом. Он может быть подразделением университета, что на практике встречается довольно часто. Такое выделение направлено на то, чтобы студенты института могли углубленно изучать выбранный предмет без различных дополнительных дисциплин.

Однако для учебной программы такого учебного заведения свойственно упрощение. Оно проявляется в ослаблении уровня подготовки и возможностей развития в других областях науки.

Подготовка кадров высшей квалификации

Аспирантура – это завершающий уровень высшего образования, на котором готовят научно-педагогические кадры. На учебу могут поступать магистры и специалисты. Очно учиться 3–4 года, заочно – не меньше четырех. Выпускники получают дипломы с квалификацией «Преподаватель. Преподаватель-исследователь».

Подготовка в аспирантуре состоит из четырех взаимосвязанных частей:

• образования;
• педагогической деятельности;
• практики;
• научно-исследовательской работы.

При поступлении аспиранты выбирают научное направление, представляют тему будущей диссертации. Во время учебы проводят исследование по заявленной теме, пишут кандидатскую, и если защитят ее, им присваивают степень кандидата наук.

Поступают в аспирантуру по результатам трех экзаменов: по философии, иностранному языку и профильной дисциплине, соответствующей направлению будущей учебы.

Подготовка кадров высшей квалификации по некоторым узким направлениям проходит в аспирантуре со специальными названиями:

• ординатура – для врачей и фармацевтов; выпускники получают дипломы с конкретной квалификацией – «врач-радиолог», «врач-кардиолог», «врач-неонатолог» и т. д.;
• адъюнктура – для военных, которые учатся в вузах Минобороны, МВД, МЧС и других «силовых» ведомств;
• ассистентура-стажировка – для представителей творческих профессий.

В «узкоспециальных» аспирантурах учатся два года.  

Все направления подготовки в , , и перечислены в приказе Минобрнауки № 1061.

Уровни российского вузовского образования

Тройка лучших вузов России

Мы поговорили о том, что такое университет. И подводя итоги, давайте выделим три самых лучших университета страны.

• МГУ им. Ломоносова. Это неудивительно. Сильнейший университет с опытными профессорами. Знания там дают исключительные. Но и цены на обучение не самые маленькие, мягко говоря. Возможно поступление на бюджет, однако конкурс довольно высокий.
• МГТУ им. Баумана. Как ни странно, упавший в рейтинге лучших технических университетов занимает вторую строку в списке лучших. Учиться там непросто — нужно обладать ясным техническим умом. Расценки на обучение далеко не низкие, но при условии отличных знаний велика вероятность поступить на бюджетное отделение.
• СПбГУ. Закрывает лидерскую тройку этот университет. Конкурс здесь гораздо ниже, чем в МГУ. Да и шанс поступить на бюджет существенно повышается. Что касается платных учебных мест, то за обучение в СПбГУ придется выложить немалую сумму. Расценки не из маленьких.

Высшее образование

Высшее образование дает возможность выбрать хорошее место работы. Например, если обучение происходило на педагогическом факультете университета, то студент будет преподавателем определённого предмета, но не сможет занимать другие должности.

Если же обучение было на таком же факультете, но уже в институте, тогда можно работать не только преподавателем, но и быть экспертом в той области, в которой есть специализация. Специалист по психологии может быть не только учителем, но и психологом в крупной компании.

Теперь стоит сравнить заработную плату эксперта с институтским дипломом (например, психолога) на большом предприятии и учителя, окончившего университет. Поскольку уровень оплаты в Российской Федерации различен, у выпускника есть возможность получать 40 тыс. р. в крупной компании и максимум 12 тыс. р. в школе. Возрастание в доходах очевидно. Теперь становятся понятны различия между вузами.

Universitas

Латынь гласит в переводе – «общность совокупность». Это учреждение высшего образования, которое обучает специалистов по прикладным наукам и различным фундаментальным. Численность факультетов должна быть большой, непременно не меньше семи, с огромным перечнем разнообразных специальностей.

Образовательная организация достойна звания университета при соответствии таких условий:

• На более 100 человек, пришедших за знаниями, выходит по 4 аспиранта.
• Требуется, чтобы четверти аспирантам были присвоены кандидатские степени, но не позже 1 года по завершении обучения.
• Вуз обязан располагать высочайшей материально-технической базой не только для научно-исследовательской деятельности, но и практической её части по 5 разным научным направлениям. При этом имея возможность финансировать самостоятельно проводимые исследования.
• Учебное заведение основывается на самых новых образовательных методиках, опираясь на инновационные технологии. Успешно модернизирует все программы и продолжает совершенствовать сам учебный процесс.
• Вуз располагает более 7 направлений кадровой подготовки разного плана.

Какое выбрать высшее учебное заведение и какая разница между институтом и университетом рассказывает Павел Багрянцев.

В каких заведениях можно получить начальное профессиональное образование

Такого понятия тоже с
2013 года не существует. В

статье 108

Федерального закона №273-ФЗ указано, что НПО
приравнено среднему профессиональному по программам подготовки
квалифицированных рабочих.

Ранее его получали в
профессионально-технических училищах (ПТУ). Сейчас все они преобразованы в учебные
заведения следующих форм:

• профессиональные
  училища;
• профессиональные
  лицеи.

Они дают возможность за
короткий срок (2 года 10 месяцев при очной форме) получить рабочую
специальность. Обычно выпускники становятся поварами и кондитерами,
мастерами-отделочниками, автомеханиками.

И тех, и других учебных
заведений осталось очень мало. Примеры:

• ПУ при
  Астраханском государственном архитектурно-строительном университете;
• ПУ №15 в
  Курске;
• ПЛ №25 в
  Красноярске;
• Сальский
  казачий кадетский ПЛ.

Большая часть советских
ПТУ, доживших до 2013 года, была преобразована в техникумы.

Чем они отличаются

Лицей по статусу
несколько выше училища, так как предполагает углубленное изучение отдельных
дисциплин. Кроме того, в лицеях чаще готовят по профессиям, не предполагающим
физического труда, – например, парикмахер или секретарь.

Обучение в вузе

Существуют два принципиально разных определения влияния статуса заведения, в котором учится студент. У выпускника, окончившего разные вузы, возможности трудоустройства различные. Некоторые убеждены, что нет разницы между университетским дипломом и институтским, но работодатель заинтересован в способностях потенциального работника и смотрит на его документ об образовании.

К слову, это мнение часто подтверждают выпускники, которые хотят достичь определённых профессиональных высот. Действительно, университет, как и институт, обеспечивает базовое образование, обучение в обоих вузах гарантирует получение диплома. Во многих рабочих сферах есть возможность оценить образование в конкретном учреждении.

В то же время институт обладает огромным потенциалом для получения хорошего образования, ведь там более прогрессивная материально-техническая база, сильные преподаватели и лучшие возможности для повышения образовательной ценности. В результате абитуриенты, которые мечтают о карьере и планируют чего-то достичь в своей профессиональной деятельности, хотят попасть в вуз, имеющий статус института, а не академии или колледжа. Речь идёт не только о репутации, но и о возможности получения более качественных и универсальных знаний.

Таким образом, различие между терминами «университет» и «институт» состоит в том, что первое понятие является кумулятивным, обозначающим определённую категорию организаций, а второе означает особый преподавательский состав.

Если абитуриент собирается попасть в высшее учебное заведение, то он должен определить удобную для себя форму обучения. Образовательные учреждения имеют также свои ступени, структуры, филиалы и кафедры для иностранных студентов. Как правило, престижный институт располагает широким книжным хранилищем. Государственный институт имеет широкий спектр образовательных программ и научно-исследовательской работы, внутри заведения можно переводиться с одного отделения на другое.

Если абитуриент на 100% уверен в факультете, считает, что выбранная профессия ему подходит, и его мнение не изменится через 5 лет, тогда можно поступить в университет или институт. Но в любом случае нет гарантии, что выпускнику не придется работать в тех местах, где он не планировал, а также не по своей специальности. Чтобы работа человека, окончившего вуз в России, не разочаровала его, нужно отдавать предпочтение востребованным во все времена специальностям.

Отличие между университетами и институтами: структура

Традиционным можно считать разделение университета на факультеты (7 и более разнопрофильных), а последних — на кафедры. Возглавляет университет ректор, который имеет двух или более заместителей (один руководит учебной работой, а второй — воспитательной и организационной деятельностью). Факультеты возглавляют деканы, а отдельные кафедры — заведующие, имеющие соответствующие специализации.

Структура института является более простой, поскольку возглавляет его директор, который может иметь одного и более заместителей. Отдельные факультеты могут возглавлять деканы или руководители с соответствующими специализациями.

Изложенные выше различия между университетами и институтами — это великолепное руководство по выбору учебного заведения, которое будет соответствовать всем вашим пожеланиям и нужным критериям. Этот вопрос является действительно важным не только для будущих абитуриентов, но и для научного и административного персонала. Нужно отметить, что наиболее подробную информацию об этих различиях можно найти в действующем отечественном законодательстве. Именно его тщательное исследование поможет дать исчерпывающий ответ на вопрос о том, чем отличается университет от института.

Особенности университета

Университет является образовательным учреждением, занимающимся подготовкой специалистов по разным направлениям, количество которых составляет не меньше 7 специальностей. В условиях учреждения может осуществляться подготовка, переподготовка, повышение уровня профессионализма специалистов высшей квалификации, научного и научно-преподавательского состава.

Согласно уставу, университеты должны заниматься фундаментальными и прикладными исследованиями в не менее 5 научных областях. На каждую сотню студентов здесь приходится не меньше 4 аспирантов. Преподавательский же состав обязан состоять, как минимум, на 60% из ученых степеней и званий.

После окончания аспирантуры в условиях университета, защитившихся специалистов должно быть не менее 25%. Финансирование данной структуры составляет около 10 млн. руб. в год.

В университете, помимо применения инновационных методов обучения, обязательно должен иметься доступ к электронно-библиотечным ресурсам. В состав данного учебного заведения может быть включен институт.

Таким образом, основные отличия между двумя учебными заведениями заключаются в том, что институт – цельная образовательная единица, в состав же университета может входить несколько институтов. В институте осуществляется подготовка специалистов по одному, иногда по нескольким направлениям, в университете – по разным. Научная университетская деятельность, в отличие от институтской, должна развиваться в различных направлениях.

Что такое институт?

Институт – образовательное учреждение высшего профессионального образования, подготавливающего специалистов какой-то определенной специальности. Требования к профессорско-преподавательскому составу минимальные. Выпускники институтов не имеют права заниматься научной деятельностью без получения дополнительного образования. На базе институтов не ведется научная деятельность. Как правило, институты лишены возможности переподготовки специалистов и повышения их квалификации.

В пример можно привести Казанский Юридический Институт. Он ежегодно подготавливает специалистов по специальности юриспруденция, при этом он нацелен на подготовку кадров именно для органов внутренних дел. Проводиться также обучение уже действующих сотрудников органов внутренних дел.

В чем особенности университета?

Университет – самое престижное учебное заведение в иерархической лестнице. Статус «университет» может заслужить только самое масштабное заведение высшего профессионального образования. Под своей крышей университет объединяет огромное количество самых разных направлений и специальностей. Университетское образование очень высоко оценивается работодателями.

Под сводами университетов может объединяться большое количество факультетов. Их еще часто называют «институтами» (например, «институт прикладной математики»). По видам университеты подразделяются на федеральные, региональные, национальные; государственные и частные.

В России также выделяются университеты особого статуса: СПбГУ и МГУ.

На базе университетов сразу после получения диплома у выпускников есть возможность заниматься научно-исследовательской деятельностью без получения дополнительного образования (магистратуры). Также университеты отличаются процентным соотношением профессорско-преподавательского состава: более 60 процентов преподавателей должны иметь ученые степени не ниже кандидата наук.

Как правило, университет представляет собой сеть зданий в рамках одного географического объекта (города), одно из которых является центральным (главным). По остальным распределены факультеты так, чтобы студентам было удобнее посещать занятия без смены помещения в течение дня. Количество обучающихся в университетах составляет от нескольких тысяч до десятков тысяч в зависимости от масштабов университета (с учетом обучения студентов заочной формы обучения).

В качестве примера можно рассмотреть Приволжский Федеральный Университет. В 2012 году в нем обучалось около 37 тысяч студентов. К(П)ФУ имеет большое количество зданий, расположенных территориально преимущественно в центре города Казань, также имеет несколько филиалов в других городах Татарстана.

Может ли университет стать академией или институтом?

Реорганизация вуза из одного типа в другой – не такая уж редкость, как кажется на первый взгляд. Этот процесс затрагивает преимущественно университеты и институты, минуя академии.

Наиболее распространенный вариант – отделение определенного факультета от крупного вуза и реформирование его в самостоятельную учебную организацию. Такие преобразования наблюдаются, когда университеты имеют технически и методически оснащенные факультеты, способные к самоуправлению. Наблюдаются и обратные ситуации: институт не может расширить перечень предлагаемых к освоению специализаций, поэтому присоединяется к более крупному образовательному учреждению в качестве факультета.

Что дает высшее образование

Окончив вуз, вы получите:

• Профессию. Прежде всего вы получите знания по специальности, что позволит работать в определенной сфере. Если вы выберете востребованную профессию на рынке труда, то никогда не останетесь без работы.
• Преимущество при трудоустройстве. Большинство работодателей отдает предпочтение специалистам с высшим образованием. Ведь наличие диплома подтверждает, что вы обладаете как минимум базовыми знаниями и начальными навыками в профессии, имеете высокий интеллект и достаточный уровень культуры.
• Перспективу карьерного роста. Особенно это касается государственных организаций. На более высокие должности можно рассчитывать только при наличии высшего образования.
• Глубокие знания в определенной сфере. Даже если вы не будете работать по специальности, полученные знания могут пригодиться и в другой сфере. Например, окончив юридический факультет, вы сможете легко ориентироваться в законах. С экономическими специальностями, вы приобретаете финансовую грамотность, что пригодится в любой сфере жизни.
• Возможность открыть свое дело. Да, чтобы стать предпринимателем, не обязательно иметь высшее образование. Но все же специальные знания могут открыть перед вами новые возможности. Например, если вы получили профессию стоматолога – сможете открыть свой частный кабинет. Став юристом, сможете оказывать индивидуальные консультации и т. д.

Кроме профессиональных возможностей, высшее образование позволяет получить много полезных навыков и качеств, которые пригодятся в повседневной жизни. В вузе вы научитесь:

• Быстро находить и обрабатывать большое количество информации. Во время обучения вам придется изучить много профильных дисциплин, вы будете писать курсовые, рефераты, контрольные. Одних учебников здесь будет недостаточно. Вы научитесь быстро находить нужную информацию, что пригодится в любой сфере жизни.
• Самостоятельно обучаться. Здесь не будут все «разжевывать», как в школе, а укажут лишь нужное направление. Способность к самообразованию нужна в любой профессии.
• Общаться и договариваться с разными людьми. В вузе вы получите первые серьезные коммуникативные навыки. Вас ждет новое и непривычное для вас окружение. Вам придется научиться находить общий язык с преподавателями и однокурсниками, работать в команде.
• Работать с компьютерными программами. C какими именно, все зависит от специальности, как минимум это – Word и Excel. В век компьютерных технологий этот навык особенно полезен.
• Самостоятельности и ответственности. Вуз – это первый шаг во взрослую жизнь. Здесь никто больше не будет водить вас за ручку и решать ваши проблемы. Вы научитесь сами принимать решения, нести за них ответственность. Особенно хорошую школу выживания пройдете, если поступите в другой город. Здесь помимо учебы вас будут ждать бытовые проблемы.
• Планировать и организовывать свое время. В вузе вас ждет жизнь по графику, близкому к рабочему. Чтобы все успевать, придется научиться правильно планировать свое время и распределять задачи по их приоритетности. Такой навык точно пригодится в повседневной жизни.

Все эти полезные навыки и возможности вы получите только в том случае, если пойдете в вуз за знаниями, а не «корочкой».

Чем они отличаются

Институт — это организация, обучающая и выпускающая специалистов одного профиля. Например, существуют институты электротехники, электроснабжения или радиолектроники. А каждый институт, в свою очередь, делится на кафедры, которые дают узконаправленный комплекс знаний. К примеру, в институте электротехники есть несколько основных кафедр — электромеханики, электропривода и инженерной экологии. Они выпускают инженеров для конкретных задач, или как еще говорят, инженеров определенной специальности, но знания, которые получают выпускники каждой из них, похожи друг на друга, поэтому специалист, скажем, электромеханики, немного подучившись, с легкостью сможет выполнять задачи инженера по электроприводу и наоборот. Поэтому говорят, что у этих специальностей один профиль.

Университет же является более сложной организацией. В нем всегда совмещено несколько институтов, которые там называют факудьтетами, к примеру, в Московском Энергетическом Институте ( техническом университете) находится более десятка различных институтов, причем они не все технические, в них есть также и гуманитарные. В этом особенность университетов — там обучают по разным, диаметрально противоположным профилям.

Ссуз как подразделение вуза

Нередко высшие учебные
заведения получают лицензии не только на бакалавриат и / или магистратуру, но и
на среднее профессиональное образование. Это обычная практика, особенно для
крупных образовательных организаций.

Чаще всего на базе вузов создаются
колледжи. Они, как уже упоминалось, дают образование, по формату более близкое
к университетскому.

При такой насыщенной
структуре выше вероятность возможности перезачета дисциплин при поступлении на
более высокий уровень. Иными словами, выпускник колледжа, поступающий по
программе бакалавриата в той же ОО, может рассчитывать на сокращенное обучение.

Отличия ВШЭ от институтов

Описанная выше особенность МЭИ не является уникальной в своем роде — этим «грешат» и остальные ВУЗ-ы с низким финансированием. Рассмотрим другие различия  учебных заведений с разным рейтингом.

1. В общежитиях МЭИ полно тараканов и крыс, которые бегают даже по верхним этажам. В комнатах же студентов ВШЭ вы не найдете ни одного жука или грызуна, разве что только студент принесет их из дома, но они не продержатся там долго, так как раз в год все помещения проходят дезинфекцию. Кроме того само здание «общаги» периодически ремонтируется, и все щели замазываются, так что животным просто технически не дают возможности плодиться и размножаться. В общежитиях МЭИ же дырки между комнатами настолько велики, что студенты зачастую передают через них друг другу разные вещи, например сигареты.
2. Системы безопасности у этих двух университетов тоже существенно различаются. Во ВШЭ всюду камеры, так что и муха не проскочит, а в МЭИ всего одна камера на входе, поэтому в общежитии постоянно происходят драки, кражи, и пьянки.
3. Душевые комнаты в общежитиях МЭИ расположены лишь в подвалах, поэтому студентам приходится каждый раз спускаться и подниматься по прокуренным лестничным клеткам. ВШЭ же устанавливает по две душевых на каждом этаже.
4. Запах из мужского туалета способен отбить желание заходить туда у любого, а причина в том, что некоторые товарищи очень не любят за собой смывать. Во ВШЭ на каждом этаже стоят камеры, и поэтому можно примерно определить, кто в какое время ходил в туалет, сузив таким образом круг подозреваемых. В случае поимки «злоумышленника», ему светит выговор, а три выговора — это отчисление.
5. Ну и напоследок стоит затронуть самую важную тему — стипендии. В МЭИ отличники получают 2400 рублей в месяц, хорошисты -1600. Вы уже отсмеялись? Тогда читайте дальше. Что такое 2400 рублей в месяц для Москвы, когда один обед в студенческой столовой обходится в среднем в 180 рублей? Не удивительно, что почти все студенты институтов начинают подрабатывать уже с первого курса, пропуская лекции и семинары, вместо того, чтобы убиваться за эти копейки. Стипендия во ВШЭ для хорошистов варьируется около 7-8 тысяч, а у отличников она может достигать 15 тысяч, что, конечно же, тоже мало, но на эти деньги можно, хотя бы, питаться.

Указанные различия являются результатом всего лишь разницы в финансировании, поэтому стоит задуматься: если такое творится в одном из ведущих технических вузов Москвы, то что же происходит в провинции?